高校聲樂教學(xué)中藝術(shù)個性的文化塑造

——以德德瑪?shù)乃囆g(shù)成長與藝術(shù)個性為例

［摘 要］ 當今高校聲樂教學(xué)越來越重視藝術(shù)個性的培養(yǎng)，高校聲樂教師也越來越發(fā)現(xiàn)藝術(shù)個性并非是通過提高演唱技巧就能夠解決的，真正決定演唱個性的是基于一定演唱技能的文化（尤其是母文化）塑造，母文化通常是藝術(shù)個性的深層決定因素。本文通過對少數(shù)民族著名歌唱家德德瑪?shù)乃囆g(shù)成長與演唱個性的分析，來說明高校聲樂教學(xué)應(yīng)該盡可能避免“千人一面”的批量培養(yǎng)模式，應(yīng)通過提升和強化地域性文化對藝術(shù)個性塑造的功能，來真正培養(yǎng)學(xué)生的演唱個性。（剩余5099字）