基于實(shí)證思維下的單簧管專業(yè)教學(xué)

一流課程建設(shè)的擴(kuò)展認(rèn)識(shí)

［摘 要］ 自1922年穆志清先生任教北大音樂(lè)傳習(xí)所以來(lái)，高等教育的單簧管教學(xué)在中國(guó)已近一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，除了專業(yè)高等藝術(shù)院校外，其他綜合類院校也相繼設(shè)置了單簧管專業(yè)。經(jīng)過(guò)幾十年的努力，單簧管這一西洋樂(lè)器在中國(guó)高校教學(xué)取得了豐碩的成果，但在專業(yè)教學(xué)中也存在一定的問(wèn)題。筆者基于多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國(guó)際比賽中西方選手存在的差距、問(wèn)題，基于實(shí)證思維基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)高校單簧管專業(yè)課程建設(shè)的認(rèn)識(shí)。（剩余5005字）