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摘要：真實記錄由一道錯題引起的，在備課過程中、上課過程中、課后研究中、兩周后的考試中的生成性教學，闡述它們生成的原因、過程和結果，并收獲了高考的意外之喜.
關鍵詞：錯題；生成性；教學
生成性教學的概念有多種描述，不同的教師有不同的理解.本文中認為，生成性教學是指教師根據(jù)教學過程中出現(xiàn)的信息和問題，及（剩余5869字）
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源于一道錯題的生成性教學
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