數(shù)學(xué)史融入高中數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐探討

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《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》指出，數(shù)學(xué)文化應(yīng)融入高中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，教師應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程，感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值，提升學(xué)生的學(xué)科精神、應(yīng)用意識(shí)和人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓學(xué)生視野，提升數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng).數(shù)學(xué)史是一種非常重要的教學(xué)資源，是滲透數(shù)學(xué)文化的有（剩余4111字）