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2024年高考題中的高階思維能力考查

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在新教材（人民教育出版社2019年國家教材委員會專家委員會審核通過）、新課程（《普通高中數(shù)學課程標準（2017年版2020年修訂》）、新高考的“三新”背景下，高中數(shù)學教學與學習必須更多地去關(guān)注數(shù)學基礎知識的發(fā)生、經(jīng)歷與發(fā)展過程，注重學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，特別是高階思維能力，從而促進學生的深度學習，（剩余3824字）

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