項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘要：項(xiàng)目化學(xué)習(xí)又稱“基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)”，它基于問(wèn)題情境，以核心任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)成果、關(guān)注全程評(píng)價(jià)，指向?qū)W生綜合素養(yǎng)，不僅代表學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，同時(shí)也能為教師教學(xué)提供參考。在初中語(yǔ)文教學(xué)上，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)更加重視學(xué)生在真實(shí)或模擬的情境中探究學(xué)習(xí)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得語(yǔ)文關(guān)鍵能力，建構(gòu)語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展語(yǔ)文核心素養(yǎng)，在語(yǔ)文教學(xué)中有著較高的價(jià)值。（剩余2005字）