“雙減”背景下小學(xué)語文“1+X”作業(yè)設(shè)計(jì)的策略

小學(xué)語文作業(yè)是語文課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)不可或缺的組成部分，也是鞏固和提高學(xué)習(xí)效果的重要手段。因此，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)就顯得尤為重要。2022年版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“教師要嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，用少量、優(yōu)質(zhì)的作業(yè)幫助學(xué)生獲得典型而深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教師要合理安排不同類型作業(yè)的比例，增強(qiáng)作業(yè)的可選擇性。（剩余3118字）