生成式人工智能在聾校地理校本課程中的運用
【摘要】 在聾校地理校本課程開發(fā)與教學(xué)中應(yīng)用生成式人工智能技術(shù)，實現(xiàn)智能化主題定制、素材處理、教學(xué)輔助、交互體驗，能為聾生提供更加直觀、生動的學(xué)習(xí)材料，有效輔助教師解決教學(xué)難點，加深聾生對地理現(xiàn)象與概念的認(rèn)知和理解，提高聾生學(xué)習(xí)成效。
【關(guān)鍵詞】 生成式人工智能；聾校地理；校本課程
【中圖分類號】 G762
【作者簡介】 朱峰，中學(xué)高級教師，江蘇省南京市聾人學(xué)校（南京，210007）。（剩余2351字）