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個(gè)別化教育計(jì)劃中的“兒童立場(chǎng)”

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【關(guān)鍵詞】 個(gè)別化教育計(jì)劃;“兒童立場(chǎng)”;普通學(xué)校

【中圖分類號(hào)】 G760

【作者簡(jiǎn)介】 宋佩涵,上海市靜安區(qū)市西小學(xué)(上海,200040)。

當(dāng)下普通學(xué)校中特殊學(xué)生的個(gè)別化教育計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱IEP)的制訂和實(shí)施往往側(cè)重于成人視角,忽視了兒童自身的需求和發(fā)展?jié)摿?,?dǎo)致IEP在一定程度上脫離了兒童的真實(shí)生活和學(xué)習(xí)需求,變得形式化和僵化。(剩余1492字)

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