互融共進，向詩而雅：普通學校融合教育的文化浸潤

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【摘 要】 江蘇省揚州市寶應(yīng)縣白田小學打造學校“詩雅”融合教育文化，確立“向詩而雅”的融合教育特色建設(shè)方向，創(chuàng)建詩性融合環(huán)境，建構(gòu)詩性融合課程，打造詩性融合社團，以詩啟智，以詩導雅，尊重每一個生命的成長姿態(tài)，推動特需兒童與普通兒童的融合，讓特需兒童得到最大化的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 融合教育文化；融合校園環(huán)境；融合課程；融合社團

【中圖分類號】 G760

融合教育主張?zhí)匦鑼W生與普通學生一起接受教育，最大限度地發(fā)揮特需學生的潛能，最終目的是要讓特需學生融入社會，獲得更美好的生活。（剩余1873字）