強(qiáng)化普惠發(fā)展，創(chuàng)建縣域融合教育新格局

編者按：如何以縣域?yàn)閱挝?，貫徹落?shí)好黨的二十大提出的“強(qiáng)化特殊教育普惠發(fā)展”要求，實(shí)現(xiàn)《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計(jì)劃》的目標(biāo)任務(wù)？江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣給出了獨(dú)具特色的回答。在江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“區(qū)域推進(jìn)特需學(xué)生個(gè)別化教育實(shí)踐研究”成功立項(xiàng)并深入研究的基礎(chǔ)上，寶應(yīng)加大融合教育推進(jìn)力度，提高融合教育質(zhì)量水平，促進(jìn)融合學(xué)校特色呈現(xiàn)，構(gòu)建了一個(gè)布局合理、學(xué)段銜接、普職融通的縣域高質(zhì)量特殊教育體系。（剩余3693字）