圖片史料在初中歷史教學(xué)中的追問設(shè)計(jì)

——以統(tǒng)編教材中插圖《明治維新時(shí)期的課堂》為例

史料是歷史研究的基礎(chǔ)，也是歷史解釋的支撐。圖片史料具有形象、直觀、具體的特點(diǎn)，符合初中生認(rèn)知發(fā)展水平，與文字史料相比，更容易在課堂上被學(xué)生接受和識記。此外，從大腦記憶的原理來看，圖像記憶屬于右腦記憶；把信息轉(zhuǎn)換成語言，則屬于左腦記憶。研究證明，與左腦相比，右腦的存儲容量更大，記憶時(shí)間更久。應(yīng)用圖片史料，可以幫助學(xué)生活躍右腦。（剩余1561字）