指導(dǎo)循章法 教學(xué)顯成效

——評(píng)王薇老師的寫(xiě)作指導(dǎo)課

章法，一般指文章或書(shū)法作品的布局安排，但好的課堂也往往需要遵循一定的章法，讓教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)、渾然一體。這在寫(xiě)作教學(xué)中主要表現(xiàn)為目標(biāo)明確、路徑清晰、評(píng)價(jià)有效以及目標(biāo)、活動(dòng)、評(píng)價(jià)的一致性。

“抓住細(xì)節(jié)”是統(tǒng)編語(yǔ)文教材七年級(jí)下冊(cè)第三單元的寫(xiě)作教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象進(jìn)行細(xì)微刻畫(huà)，起到以小見(jiàn)大、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。（剩余2042字）