“雙減”背景下實現(xiàn)初中生物“高效課堂”的幾點思考

初中生物是探索性學(xué)科，學(xué)好生物知識，對拓寬學(xué)生思維認(rèn)知，加強學(xué)生對各類生物的了解大有益處。高效課堂的構(gòu)建，既是提高生物教學(xué)質(zhì)量的具體方式，又是革新教學(xué)方法，教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者，應(yīng)該在“雙減”背景下，創(chuàng)建新型師生關(guān)系，幫助和引導(dǎo)學(xué)生，探究課堂教學(xué)策略，從而推動初中生物教學(xué)蓬勃發(fā)展。

一、明確教學(xué)目標(biāo)，深化“雙減”核心主旨

“雙減”政策和高效課堂的教學(xué)宗旨要高度一致。（剩余2465字）