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構建宋詞閱讀的“美育場”

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語文學科具有豐富的人文價值，能豐富學生的精神世界、陶冶情操。但部分教師受傳統(tǒng)教育觀念的影響，過分在意學生的考試分數(shù)，在教學中減少了對美育價值的探究，減少了學生的審美體驗。在宋詞教學中，教師要挖掘宋詞中的美育元素，引領學生誦讀、品味，感受文本的語言之美、意境之美。

一、知美，積累美的知識

知美，就是讓學生了解美學及文學知識，聯(lián)系宋詞背后所涉及的作者生平、年代事件等內(nèi)容以及意象、典故等知識去分析作品，實現(xiàn)美育知識的積累。（剩余3056字）

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