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文化對比視角下思政教育融入高校英語口語課程探究

——以教材《新世紀英語口語教程1》為例

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摘要：高?！坝⒄Z口語”課程不僅承載著培養(yǎng)學生語言交際能力的任務，還蘊含著豐富的文化教育與價值引領潛力。在新時代背景下，思政教育融入英語口語教學不僅能夠提升學生的跨文化交流能力，還能有效引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)具有國際視野和家國情懷的新時代人才。文章從文化對比視角分析思政教育融入高?！坝⒄Z口語”課程的必要性，并提出促進思政教育融入“英語口語”課程的具體路徑。（剩余7502字）

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