基于核心素養(yǎng)的高職心理健康教育專業(yè)人才培養(yǎng)研究

摘要：構(gòu)建高職院校心理健康教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式，有利于滿足社會對心理健康人才的需求?；诤诵乃仞B(yǎng)視角，高職院校構(gòu)建心理健康教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式應(yīng)從教育目標的確立、課程設(shè)置的優(yōu)化、實踐環(huán)節(jié)的安排、師資隊伍的建設(shè)、教學評價的完善、微格教學技術(shù)的引入等方面著手，解決高職心理健康教育專業(yè)人才培養(yǎng)綜合素養(yǎng)不足、實踐能力欠缺、跨學科整合有待加強、實踐機會有限等問題，為社會輸送更多高素質(zhì)心理健康人才。（剩余7275字）