基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中生物教學(xué)策略探析

摘要：隨著教學(xué)改革的逐步深化，初中生物教學(xué)更加關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，初中生物課程教學(xué)還存在諸多問題，如課程內(nèi)容抽象、實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足、教師素質(zhì)參差不齊以及評(píng)價(jià)體系不完善等。在分析以上問題的基礎(chǔ)上，文章探究基于核心素養(yǎng)的初中生物課程教學(xué)策略，通過強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和探究活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過提高教師教學(xué)技能，進(jìn)一步確定核心素養(yǎng)下的生物教學(xué)目標(biāo)，以興趣引領(lǐng)豐富生物教學(xué)內(nèi)容等系列措施來改善教學(xué)手段，進(jìn)而提高初中生物課程教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余7451字）