指向深度學(xué)習(xí)的初中化學(xué)教學(xué)策略探討

摘要：深度學(xué)習(xí)作為一種注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和思維能力的教學(xué)方法，正日益受到教育工作者的重視。深度學(xué)習(xí)應(yīng)用于初中化學(xué)教學(xué)，能引導(dǎo)學(xué)生探索化學(xué)的奧秘，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。在初中化學(xué)教學(xué)中開展深度學(xué)習(xí)，教師可采取以下教學(xué)策略：通過小組合作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)；與實(shí)際生活建立聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)；利用信息技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)；構(gòu)建多元化的評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。（剩余7246字）