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語文課堂中作文分類指導教學策略芻論

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摘要：語文具有工具性、啟蒙性，是基礎教育階段的主要學科之一。在語文教學中，作文教學是一個非常重要的分項，不僅能培養(yǎng)學生的語言組織能力和表達能力，還能培養(yǎng)學生的思維能力、理解能力。對作文進行分類指導，能夠提升寫作教學的針對性和系統(tǒng)性，幫助學生更好地掌握每一種類型作文的寫作技巧，理清寫作思路，提升學生的寫作水平。（剩余7336字）

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