基于核心素養(yǎng)的語(yǔ)文大單元教學(xué)策略芻探

摘要：隨著素質(zhì)教育的深入開展，核心素養(yǎng)成為教育改革的熱點(diǎn)話題。大單元教學(xué)作為核心素養(yǎng)目標(biāo)下的教學(xué)方式，有利于全面提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)?；诤诵乃仞B(yǎng)的語(yǔ)文大單元教學(xué)，可采取以下教學(xué)策略：精讀引領(lǐng)，助力學(xué)生高效閱讀；重視目標(biāo)達(dá)成，構(gòu)建學(xué)習(xí)框架；聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)；巧用思維導(dǎo)圖，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；挖掘閱讀資源，鍛煉語(yǔ)文能力；開展課外閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生綜合能力；利用閱讀實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)化；拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)，提升語(yǔ)言素養(yǎng)；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)參與。（剩余7566字）