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深度學習視野下英語閱讀教學運用支架式教學探研

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摘要：教師利用支架式教學為學生搭建英語閱讀學習支架，可使學生在掌握語言知識的同時進入深度學習狀態(tài)，提高英語應用能力。深度學習視野下英語閱讀教學運用支架式教學的策略是：綜合分析教材及學情、確定合適的教學目標，創(chuàng)設情境、搭建合適的教學支架，開展合作探究、培養(yǎng)學生協(xié)作解決問題的能力，撤除支架、進行評價與總結，以提高學生英語學習能力，提升學生英語核心素養(yǎng)。（剩余7597字）

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