“三全育人”視域下提升青年大學(xué)生思政課獲得感路徑研究

摘要：獲得感不僅是檢驗(yàn)大學(xué)生思想政治理論課（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“思政課”）改革創(chuàng)新是否成功的有力武器，更是檢驗(yàn)思政課成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。提升青年大學(xué)生對(duì)于思政課獲得感是落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的有效途徑，增強(qiáng)青年大學(xué)生對(duì)思政課的獲得感是思想政治教育研究的重要方向。增強(qiáng)大學(xué)生思政課獲得感有助于幫助學(xué)生答疑解惑，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃，推進(jìn)學(xué)生個(gè)人能力的提升，助力學(xué)生扣好人生第一?？圩?，不斷成長(zhǎng)成才。（剩余7598字）