建立課堂教學(xué)質(zhì)量保障體系，提升職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量

為了保障學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，北京市對(duì)外貿(mào)易學(xué)校創(chuàng)新建立了“多主體三維度”課堂教學(xué)質(zhì)量保障模式，堅(jiān)持學(xué)生主體、教師主導(dǎo)，使課堂教學(xué)質(zhì)量保障覆蓋課堂教學(xué)全過程，全面提升中職學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

多主體評(píng)價(jià)，保障課堂教學(xué)質(zhì)量保障體系的科學(xué)性和公信力

1.學(xué)生評(píng)價(jià)

通過設(shè)計(jì)學(xué)生評(píng)教體系和組織定期評(píng)教，掌握學(xué)生對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量各方面情況的反饋。（剩余1986字）