巧創(chuàng)班級生活環(huán)境 助推幼兒自主成長

——以小班幼兒自主點心區(qū)環(huán)境設(shè)計為例

《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》中關(guān)于環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用有著明確的表述：“創(chuàng)設(shè)有利于促進幼兒成長、學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境，合理利用資源，引發(fā)和支持幼兒的主動活動。”由此可見，教育環(huán)境可作為支持幼兒生活互動、探索與學(xué)習(xí)的“容器”，在幼兒園課程實施過程中起著重要的作用。吃點心是幼兒日常生活中最常見的一個環(huán)節(jié)，自主吃點心可培養(yǎng)幼兒的自主性、獨立性、時間管理和規(guī)則意識。（剩余2155字）