與鄉(xiāng)土深度『對話』

《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，幼兒園需要充分挖掘并利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境、鄉(xiāng)土文化資源和社區(qū)的教育資源，以擴展幼兒生活和學習的空間，讓教育多樣性。為此，我園致力于地域資源的開發(fā)與利用，不斷生發(fā)園本課程，以促進教育質(zhì)量的不斷提升。

例如，我們在審視幼兒園所處地域中發(fā)現(xiàn)，我園地處著名僑鄉(xiāng)梅山，有著名的光前精神、光前學村，有非遺傳承的電音三太子、農(nóng)耕文化和閩南習俗文化等鄉(xiāng)土文化資源以及潺潺的芙蓉溪、田野山林等豐富多元的鄉(xiāng)土自然資源。（剩余2615字）