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摘要 針對環(huán)境專業(yè)的環(huán)境法學(xué)教學(xué)過程存在“教”授模式傳統(tǒng)和“學(xué)”習(xí)積極性不高的2個方面問題,從教師素養(yǎng)、教學(xué)內(nèi)容、授課方式、考核方式及學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面探討了環(huán)境法學(xué)課程的教學(xué)改革措施,以期提高環(huán)境法學(xué)教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)新農(nóng)科環(huán)境人才的培養(yǎng)素質(zhì),為鄉(xiāng)村振興和生態(tài)文明建設(shè)培養(yǎng)合格人才,同時也為農(nóng)林院校環(huán)境法學(xué)課程教學(xué)改革提供參考和借鑒。(剩余6717字)
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新農(nóng)科及生態(tài)文明建設(shè)雙驅(qū)動下農(nóng)林類高校中環(huán)境法學(xué)課程教學(xué)改革探索
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