面向鄉(xiāng)村振興的我國(guó)農(nóng)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)路徑探索

打開(kāi)文本圖片集

摘要 農(nóng)業(yè)碩士是與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位，農(nóng)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)在我國(guó)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域輸送復(fù)合型人才中發(fā)揮著重要作用，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下如何優(yōu)化我國(guó)農(nóng)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)意義更大。通過(guò)對(duì)我國(guó)涉農(nóng)類(lèi)院校農(nóng)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，農(nóng)業(yè)碩士培養(yǎng)現(xiàn)狀呈現(xiàn)出招生人數(shù)顯著增加、課程體系差異化及培養(yǎng)方式導(dǎo)師化的主要特征；農(nóng)業(yè)碩士培養(yǎng)存在研究生課程設(shè)置偏學(xué)術(shù)化、學(xué)生科研創(chuàng)新能力不足、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)滯后及雙導(dǎo)師制度不完善等問(wèn)題；針對(duì)當(dāng)前培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，嘗試從優(yōu)化課程體系、創(chuàng)新實(shí)踐模式、夯實(shí)實(shí)踐環(huán)節(jié)及完善雙導(dǎo)師考核管理制度等方面提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下我國(guó)農(nóng)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)路徑建議。（剩余7714字）