植物學(xué)課程思政元素的挖掘與探索

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摘要 以植物學(xué)課程思政為對象，將立德樹人作為教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，分析植物學(xué)課程融入思政元素的必要性及其課程目標(biāo)，闡述了植物學(xué)教學(xué)中融入思政元素的方法及案例，為農(nóng)學(xué)院校植物學(xué)思政課程建設(shè)提供參考和依據(jù)。

關(guān)鍵詞 課程思政；植物學(xué)；思政元素；立德樹人

中圖分類號(hào) S-01 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 0517-6611（2023）20-0263-03

doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2023.20.062

Excavation and Exploration  of Ideological and Political Elements in Botany Course

MA Ying， XUE Ao-ran，ZHAO Lei et al

（College of Plant Science， Jilin University， Changchun， Jilin 130062）

Abstract With botany curriculum politics as the research object， and taking the moral education as the central link of teaching， we analyzed the necessity and the education goal of integrating the ideological elements into botany curriculum， elaborated methods and cases of integrating the ideological elements into botany course， providing reference and basis for the construction of botany ideological and political courses in agronomy colleges.

Key words Curriculum politics;Botany;Ideological elements;Moral education

2016年習(xí)近平總書記在《全國高校思想政治會(huì)議》上強(qiáng)調(diào)，高校在教學(xué)過程中應(yīng)把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，讓思想政治工作貫穿教學(xué)全過程，明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育根本問題［1］，將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體，引導(dǎo)學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀［2］。（剩余5309字）