小學(xué)文言文“1+X”群文閱讀策略初探

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摘要：小學(xué)文言文“1+X”群文閱讀指的是將小學(xué)文言文從單篇學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐唤M文章學(xué)習(xí)。部編版教材將小學(xué)文言文教學(xué)提上一個(gè)新的高度，如何有效進(jìn)行小學(xué)文言文教學(xué)是值得我們探索的問題?！?+X”群文閱讀策略是小學(xué)文言文教學(xué)的有效策略，本文將具體論述小學(xué)課外小古文開拓的必要性，從單元語文要素、單元主題、文體特點(diǎn)、漢字字理四個(gè)角度探索如何組合和挖掘小學(xué)課外小古文，進(jìn)行群文閱讀，探索教師教小古文的策略。（剩余3490字）