“雙減”背景下小學語文滲透美育教育的作業(yè)設計

打開文本圖片集

摘要：“雙減”背景下，小學語文作業(yè)需要教師花費更多心思和時間去設計，才能實現(xiàn)作業(yè)的育人價值。探索語文學科中的美育因素，在作業(yè)設計中滲透美育教育，通過搭建分層作業(yè)、挖掘傳統(tǒng)文化之美、融合勞動教育、注重實踐創(chuàng)新，可以增強學生對作業(yè)的愉悅體驗，提升學生的審美素養(yǎng)，發(fā)展學生的語文學科核心素養(yǎng)。

關鍵詞：雙減 美育 小學語文 作業(yè)設計

一、問題的提出

美育教育作為實現(xiàn)立德樹人任務的重要載體，能提升學生審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。（剩余5545字）