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深度學習視域下高校思政課翻轉課堂教學模式研究

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[摘要]思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課教師在課堂教學中不斷創(chuàng)新教學模式，其中翻轉課堂的應用比較廣泛。但目前的翻轉課堂往往停留在形式上，教學效果未能明顯提升，因此需要在翻轉課堂教學中構建深度學習場域以培養(yǎng)學生的高階思維。本文從教學目標的設置、教學內容的整合、教學活動的組織、教學評價的完善幾方面入手，提出構建指向深度學習的翻轉課堂教學模式。（剩余4525字）

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