中文國際傳播視域下國際中文教育人才培養(yǎng)模式建構(gòu)

——以三亞學(xué)院為例

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摘要：展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象，推動中華文化更好地走向世界，增強(qiáng)中華文化傳播力、影響力的關(guān)鍵是語言相通，讓世界上更多的人理解中文。中文國際傳播的歷史使命對國際中文教育相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)提出了更高要求。筆者針對當(dāng)前國際中文教育人才培養(yǎng)模式同質(zhì)化問題，依據(jù)高質(zhì)量人才需求，在三亞學(xué)院經(jīng)過多年實(shí)踐探索，構(gòu)建出本科階段適應(yīng)中文國際傳播需求的“一體兩翼三融通”國際化、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式即以新時(shí)代國際中文教育人才培養(yǎng)為主體，以語言文化教育、語言文化傳播實(shí)踐轉(zhuǎn)化為兩翼，以中外語言文化融通、信息技術(shù)與職業(yè)技能融通、對內(nèi)與對外雙向傳播融通為支撐，是解決當(dāng)前國際中文教育人才培養(yǎng)痛點(diǎn)的有效舉措。（剩余7958字）