高校思政教育工作質(zhì)量評價路徑探究

——基于OBE理念視角

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摘 要：針對高校思政教育工作的科學(xué)有效的質(zhì)量評價是思政教育工作不斷加強(qiáng)和改進(jìn)的重要保障。本文在論述當(dāng)前高校思政教育工作質(zhì)量評價的主要特征和發(fā)展面臨的困境的基礎(chǔ)上，嘗試引入OBE教育理念對當(dāng)前高校思政教育工作質(zhì)量評價發(fā)展路徑提出設(shè)想，以期為高校思政教育工作質(zhì)量評價體系的完善提供一些有益的參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：高校思政教育工作 OBE理念 質(zhì)量評價

思想政治教育工作質(zhì)量評價是高校進(jìn)行思想政治教育工作中的一個重要環(huán)節(jié)，建立完善的質(zhì)量評價機(jī)制更是持續(xù)性改進(jìn)和加強(qiáng)高校思政教育工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障。（剩余4647字）