人工智能類課程思政的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐進(jìn)路

——基于科技倫理的視角

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【摘 要】 人工智能作為推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的核心驅(qū)動(dòng)力，在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。然而，人工智能技術(shù)的快速發(fā)展帶來(lái)了諸多倫理挑戰(zhàn)。結(jié)合人工智能類課程的理論性、前沿性與交叉性的學(xué)科特色，人工智能類課程思政需聚焦科學(xué)精神與責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入、大國(guó)工匠品質(zhì)鑄就等方面，通過(guò)挖掘思政元素、推進(jìn)科教融合、建強(qiáng)師資隊(duì)伍來(lái)夯實(shí)人工智能類課程思政的實(shí)踐路徑。（剩余9448字）