學(xué)科組織愿景的偏位及重構(gòu)

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【摘 要】 學(xué)科組織愿景作為對(duì)學(xué)科組織未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)“走向何處”的全面景象描繪，是學(xué)科組織建設(shè)的重要組成部分。通過(guò)分析154個(gè)樣本學(xué)科組織的愿景表達(dá)文本發(fā)現(xiàn)，學(xué)科建設(shè)實(shí)踐內(nèi)嵌“重?cái)?shù)字指標(biāo)、輕內(nèi)涵要素”的行動(dòng)偏好、行政系統(tǒng)主導(dǎo)學(xué)術(shù)體系運(yùn)行、機(jī)制設(shè)計(jì)缺位等導(dǎo)致學(xué)科組織愿景表達(dá)率低、指向不明、特色淡化和成員共享度不高，外顯為學(xué)科組織愿景偏位而缺乏應(yīng)有的引領(lǐng)效力。（剩余11933字）