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被誤用的“非升即走”：功能異化、反噬效應(yīng)及消解路徑

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【摘 要】 作為美國終身教職制度前置遴選規(guī)則的“非升即走”制度，已經(jīng)成為我國知名高校爭相移植借鑒的對象并嵌套于高校教師“準聘-長聘制”改革中。然而我國高校對“非升即走”制度存在種種誤用：以“走”為核心的聘期考核，工具色彩濃厚；缺少全盤考慮的局部借鑒，形似而神異；以校方為主導(dǎo)，成為校方對教師群體的單向規(guī)制。（剩余15541字）

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