混合式教學模式下數(shù)學活動課作業(yè)設(shè)計

——以“平面鑲嵌”為例

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摘要：一直以來，作業(yè)都是課程改革的重要領(lǐng)域，作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量影響著教學效果，而活動課是初中數(shù)學教學實踐中不可缺少的部分，是鍛煉學生實踐能力的平臺，也是學生綜合素質(zhì)發(fā)展的核心突破口.所以，初中數(shù)學活動課的作業(yè)設(shè)計值得我們深入思考與研究.本文主要以“平面鑲嵌”這節(jié)活動課為例，從課前、課堂、課后三個時間維度（剩余4647字）