深耕生本課堂，厚植學(xué)生素養(yǎng)

——以“等差數(shù)列第一節(jié)課”為例

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摘要：基于學(xué)生素養(yǎng)，本文以“等差數(shù)列第一節(jié)課”為例，通過“設(shè)疑激趣、主動(dòng)探究、遷移內(nèi)化、互動(dòng)評(píng)說”的環(huán)節(jié)，對(duì)生本課堂的提質(zhì)增效進(jìn)行了嘗試，以期為教育工作者提供借鑒與參考.

關(guān)鍵詞：等差數(shù)列；生本課堂；學(xué)生素養(yǎng)

1教學(xué)背景

《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》在課程教學(xué)實(shí)施中指出：“（剩余3780字）