有效干預(yù)一矢中的

——“百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題”的再學(xué)習(xí)

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摘 要：在六年級(jí)“解決百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題”這一單元的復(fù)習(xí)中，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)出現(xiàn)許多典型問題，值得教師反思，是教學(xué)過程中的疏漏還是學(xué)生的不理解，于是展開了相關(guān)的調(diào)研、分析，以及對(duì)課堂教學(xué)的重構(gòu)，直至解決問題.這一系列的再學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)過程中的有效干預(yù)，為提升復(fù)習(xí)實(shí)效、改進(jìn)課堂實(shí)踐提供（剩余2002字）