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指向深度學習的高中數(shù)學對話教學

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摘 要：高中數(shù)學的深度學習是內源性的學習活動，是學生運用想象能力、分析能力、推斷能力等高階思維能力解決問題的活動.在數(shù)學課堂上推進深度學習是基于學生生長的需要，也是其數(shù)學能力可持續(xù)發(fā)展的需要.對話是課堂活動的一種互動方式，它能將教與學統(tǒng)一起來，能將各種教學資源融合起來.在對話中，學生能捋清思路，能（剩余1921字）

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