初中數(shù)學(xué)“目標(biāo)分層”大單元作業(yè)的實(shí)踐研究

——以湘教版數(shù)學(xué)“代數(shù)式”單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)為例

打開(kāi)文本圖片集

摘 要：以培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為宗旨，以布魯納的教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)為依據(jù)，運(yùn)用“變式開(kāi)放”設(shè)計(jì)初中數(shù)學(xué)“目標(biāo)分層”大單元作業(yè)，采取理論架構(gòu)→主線設(shè)計(jì)→分層推進(jìn)→細(xì)化評(píng)價(jià)的研究策略，統(tǒng)籌思考作業(yè)與課堂教學(xué)目標(biāo)的一體化，讓學(xué)生學(xué)練一致，體驗(yàn)到作業(yè)的應(yīng)用價(jià)值，找到“作業(yè)”和“興趣”“成功”之間的結(jié)合點(diǎn)，真（剩余3885字）