“平面鏡成像特點”的習題設計與思考

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摘  要：本文就學生學習初中物理“平面鏡成像”一節(jié)時的思維障礙點開展習題設計，并就習題設計的意圖及解決問題的思維進行分析，力求突破傳統冗雜的習題設計，另外就習題設計給出了反思。

關鍵詞：平面鏡成像；思維障礙；習題設計；原始物理問題

1  引言

著名物理學家、諾貝爾獎獲得者R.P.費恩曼曾說：“我想，我們能夠更好地幫助學生的一個辦法是，多花費一些精力去編纂一批能夠闡明講課中某些物理概念的習題，習題能充實課堂講授，使講過的概念更加實際、更加完整和更加易于牢記。（剩余3796字）