基于微項(xiàng)目學(xué)習(xí)的初中物理習(xí)題講評(píng)模式

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基金項(xiàng)目：本文系江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究立項(xiàng)課題（第十四期）“基于微項(xiàng)目學(xué)習(xí)的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)行動(dòng)研究”（課題編號(hào)：2021JY14－L37）階段性成果。

摘  要：基于微項(xiàng)目學(xué)習(xí)的初中物理習(xí)題講評(píng)模式，包含破、立、行、評(píng)、測(cè)五個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)家庭實(shí)驗(yàn)這一自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，規(guī)避傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生聽(tīng)的題目講評(píng)方式，學(xué)生在做中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。（剩余5128字）