基于結(jié)構(gòu)方程模型的新工科學(xué)生培養(yǎng)多維空間構(gòu)建實證研究

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摘要：為探究新工科教育體系下學(xué)生對人才培養(yǎng)質(zhì)量的滿意度，采用實證研究法構(gòu)建新工科教學(xué)體系下學(xué)生培養(yǎng)的多維空間。以新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院為例，選取校企合作、教師實踐能力、課改情況、實踐條件、能力培養(yǎng)機制5個潛在變量構(gòu)建學(xué)生培養(yǎng)多維空間，采用探索性因子分析法檢驗所選測量變量對相關(guān)問題的解釋能力，基于結(jié)構(gòu)方程模型（SEM）構(gòu)建學(xué)生培養(yǎng)多維空間結(jié)構(gòu)方程模型。（剩余13039字）