小組游戲競(jìng)賽法在小學(xué)體育教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐

隨著教育改革的深入，游戲法在教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，游戲法在小學(xué)體育中也獲得了廣泛的應(yīng)用。處于小學(xué)階段的學(xué)生，身心發(fā)展尚未成熟，而且比較活潑，采取小組游戲競(jìng)賽的方式進(jìn)行體育教學(xué)，既能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，同時(shí)也有助于發(fā)揮體育對(duì)學(xué)生身心健康的促進(jìn)作用。

一、注重技能鍛煉，提高學(xué)生體育水平

課程教育改革下，體育教學(xué)提出了“教會(huì)、勤練、常賽”這一教學(xué)任務(wù)，在這一要求下，教師不僅僅需要將體育技能教授給學(xué)生，同時(shí)還需要組織學(xué)生積極地進(jìn)行體育鍛煉，鞏固學(xué)生掌握的知識(shí)與能力。（剩余851字）