西北師大學(xué)報（社會科學(xué)版）

2024年04期

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《西北師大學(xué)報》(社會科學(xué)版)是由西北師范大學(xué)主辦、西北師范大學(xué)學(xué)報編輯部編輯出版的綜合性人文、社會科學(xué)類學(xué)術(shù)期刊。創(chuàng)刊... 展開

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基層鄉(xiāng)村治理中的責(zé)任共同體 ［摘要］分田到戶以來的農(nóng)村基層治理大致可以劃分為取消農(nóng)業(yè)稅前、取消農(nóng)業(yè)稅后至十八大前和十八大以來三個階段。取消農(nóng)業(yè)稅前，鄉(xiāng)村治理任務(wù)較為單一，在單一中心任務(wù)難以完成時，上級政府考核壓力容易形成“鄉(xiāng)村利益共同體”。十八大以來，國家通過各種途...
中國本土特色農(nóng)村社會研究：主要取向、反思與創(chuàng)新 ［摘要］改革開放以來，中國農(nóng)村社會研究取得了較大進(jìn)展，并已形成了具有本土特色的一些研究問題和基本取向。系統(tǒng)梳理國內(nèi)關(guān)于農(nóng)村社會研究的主要進(jìn)展，可以概括出三個具有代表性的研究取向，即學(xué)術(shù)取向、現(xiàn)實問題取向和政策取向，這三個主要研究取向在基本...

智能傳播中的人類行動者 ［摘要］在智能傳播活動中，各種人類主體與各種智能技術(shù)共同構(gòu)成了全新的行動者網(wǎng)絡(luò)。在與智能技術(shù)的互動中，人類行動者的角色、行動方式、作用機(jī)制和話語權(quán)力等也在發(fā)生變化：普通個體成為與機(jī)器融為一體的傳播單元，他們既是人機(jī)一體的賽博格，又是增強(qiáng)的...
論日常新聞的實質(zhì)特征與功能意義 ［摘要］日常新聞指的是以普通民眾為生產(chǎn)主體、面向個體日常生活領(lǐng)域，并在普通民眾日常交往中生產(chǎn)和傳播的新聞。日常新聞的對象事實來自人們的日常生活領(lǐng)域，關(guān)注的是普通民眾的衣食住行、社區(qū)鄰里之間的逸聞趣事，以及熟人圈層中的禮尚往來等。普通民眾參...
“情感結(jié)構(gòu)”的疊化：“可供性”與“可見性”的雙重賦能 ［摘要］在深度媒介化時代，數(shù)字平臺“可供性”與“可見性”的雙重賦能，使得女性議題的數(shù)字表達(dá)和情感動員被顯著“看見”；環(huán)繞于此，形塑了大批的“情感公眾”以及在性別意識上的“情感結(jié)構(gòu)”。由于性別區(qū)隔意識彌散存在，數(shù)字公共領(lǐng)域成為性別利益對話、...

禮以紀(jì)政怠禮失政 ［摘要］自夏商周以降的傳統(tǒng)國家禮儀制度，作為上層建筑的重要元素，一直影響中國古代經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)以促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，推進(jìn)中國古代政治文明建設(shè)以促進(jìn)社會進(jìn)步與繁榮;新中國成立至2012年，在對傳統(tǒng)禮制解構(gòu)與傳承的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地繼承與創(chuàng)新性地發(fā)展傳統(tǒng)...
論蘇軾對精神寓居空間的營造與書寫 ［摘要］蘇軾一生遷轉(zhuǎn)的空間直接觸動著他的心境，進(jìn)而影響其詩文創(chuàng)作。他在感知與體認(rèn)不同生存環(huán)境的基礎(chǔ)上，營造與書寫自己的精神寓居空間。在京城名利場域，蘇軾通過對家鄉(xiāng)瑞草橋的回望與童年的游歷想象使心靈重返故園；貶謫遷徙過程中，蘇軾標(biāo)記、營造不...

公共服務(wù)失敗研究的新視角和新議題 ［摘要］近年來，公共服務(wù)失敗作為理解和研究公共服務(wù)的新議題而受到關(guān)注。公共服務(wù)失敗雖然是一個新概念，但本質(zhì)上其關(guān)注的問題卻貫穿于公共服務(wù)研究的始終，并隨著公共服務(wù)生產(chǎn)邏輯的嬗變而不斷演化。公共服務(wù)邏輯對整體性、開放性服務(wù)系統(tǒng)的強(qiáng)調(diào)以及對公...
合供與敏捷治理 ［摘要］“合供”是公共服務(wù)提供的新模式，但已有研究并沒有對合供何以促進(jìn)公共價值創(chuàng)造進(jìn)行充分的解釋和研究。從“敏捷治理”范式出發(fā)，可以為合供何以促進(jìn)公共價值創(chuàng)造提供一個理論分析框架。從發(fā)展動態(tài)能力和激發(fā)迭代創(chuàng)新等角度出發(fā)對合供促進(jìn)敏捷治理的...

中國學(xué)校情境中的教師專業(yè)學(xué)習(xí)社群：特點、成效與性質(zhì) ［摘要］中國上海學(xué)生在國際學(xué)生評估項目的優(yōu)異表現(xiàn)引起了世界范圍內(nèi)教育者和研究者們的廣泛關(guān)注，而教師專業(yè)學(xué)習(xí)社群被認(rèn)為在其中發(fā)揮了十分重要的作用。中國教師專業(yè)學(xué)習(xí)社群植根于教研組和教研制度之中，是教師們進(jìn)行在職學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展的重要平臺。基于...
校長領(lǐng)導(dǎo)力與專業(yè)學(xué)習(xí)社群：國際研究與中國聲音 ［摘要］近年來，專業(yè)學(xué)習(xí)社群這一話題得到中國在內(nèi)的世界多個國家的關(guān)注，而校長領(lǐng)導(dǎo)力和專業(yè)學(xué)習(xí)社群有著密切聯(lián)系。面對大量關(guān)于二者關(guān)系的已有研究，有必要展開系統(tǒng)綜述，以了解現(xiàn)有研究共識并從中洞察未來研究旨趣。由此，考察了2010年以來八大教育...
教研組特征及教研組長如何影響教師教學(xué)？ ［摘要］教研組是學(xué)?；镜慕虒W(xué)研究組織，它不僅為校本教研質(zhì)量提供了基礎(chǔ)保障，亦發(fā)揮著促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要作用。教研組的優(yōu)質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展，是新時期基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展中不容忽視的議題。在國際語境中，教研組被稱為中國式的專業(yè)學(xué)習(xí)共同體。高效的...

心理服務(wù)數(shù)字平臺的結(jié)構(gòu)優(yōu)勢與價值實現(xiàn) ［摘要］中國各級政府順應(yīng)數(shù)字化時代的要求，利用數(shù)字技術(shù)積極探索促進(jìn)和優(yōu)化國民心理健康服務(wù)，非面對面在線互動心理援助越來越成為基層社會治理中的常見方式。心理服務(wù)數(shù)字平臺信息溝通呈現(xiàn)出從對話信息向計算信息、從個體信息向群體信息、從自愿信息向廣...

數(shù)字金融發(fā)展與中小城市勞動力回流 ［摘要］伴隨著數(shù)字技術(shù)的日新月異，數(shù)字金融發(fā)展給中小城市吸引勞動力回流帶來了重要機(jī)遇?；诮?jīng)典理論對勞動力回流動機(jī)的闡述，借助2017年和2019年CHFS數(shù)據(jù)，運用Logit模型實證檢驗了數(shù)字金融發(fā)展對中小城市勞動力回流的影響。研究發(fā)現(xiàn)...

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