西北師大學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）

2024年03期

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《西北師大學(xué)報(bào)》(社會科學(xué)版)是由西北師范大學(xué)主辦、西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部編輯出版的綜合性人文、社會科學(xué)類學(xué)術(shù)期刊。創(chuàng)刊... 展開

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恩格斯無產(chǎn)階級政黨建設(shè)思想：理論來源和主要內(nèi)容 ［摘要］作為馬克思主義創(chuàng)始人之一，恩格斯為無產(chǎn)階級政黨的創(chuàng)立、成長和發(fā)展在實(shí)踐和理論等方面都有過巨大貢獻(xiàn)。恩格斯無產(chǎn)階級政黨建設(shè)思想主要來源于近代以來西方資產(chǎn)階級思想家有關(guān)國家和政黨學(xué)說、空想社會主義思想和馬克思的無產(chǎn)階級政黨建設(shè)思想。恩...
社會生產(chǎn)本體論基礎(chǔ)上的馬克思哲學(xué) ［摘要］正確理解馬克思哲學(xué)對于馬克思主義的中國化時代化和中國化馬克思主義理論體系的建構(gòu)，都具有重要意義?？茖W(xué)界定和確立馬克思哲學(xué)的本體論是正確理解和把握馬克思哲學(xué)的科學(xué)內(nèi)涵及其精神實(shí)質(zhì)的“元理論”和“前結(jié)構(gòu)”。從總體上看，理論界存在著一種...

因“果”相連：葡萄沿絲路中國化的亞歐文明互鑒啟示 ［摘要］從美索不達(dá)米亞平原起源的葡萄沿絲綢之路向西傳到歐洲、向東傳至中國的歷史表明，葡萄成為亞歐大陸通用食品、飲品、藥品及藝術(shù)創(chuàng)作原型是亞歐文明相互傳播、學(xué)習(xí)、互鑒與創(chuàng)新的結(jié)果。通過葡萄東傳中國可以發(fā)現(xiàn)，葡萄中國化的具體表現(xiàn)為：產(chǎn)出適應(yīng)中...
鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育常態(tài)化機(jī)制的學(xué)理闡釋 ［摘要］鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育常態(tài)化機(jī)制具有“交往交流交融”的生活性、“有形有感有效”的綜合性、“共建共治共享”的系統(tǒng)性等典型特征。馬克思主義理論的學(xué)理支撐、“三個有利于”的價(jià)值導(dǎo)向和應(yīng)對現(xiàn)存挑戰(zhàn)的客觀需要分別是鑄牢中華民族共同體...

大語言模型“數(shù)據(jù)為王”：訓(xùn)練數(shù)據(jù)的價(jià)值、迷思與數(shù)字傳播的未來挑戰(zhàn) ［摘要］伴隨著ChatGPT的問世和流行，關(guān)于生成式人工智能的意涵和影響迅速成為學(xué)界和業(yè)界的關(guān)注焦點(diǎn)。在這場由大語言模型引領(lǐng)的非監(jiān)督性深度學(xué)習(xí)浪潮中，一個核心議題就是訓(xùn)練數(shù)據(jù)。對訓(xùn)練數(shù)據(jù)的規(guī)模和質(zhì)量的追求，演繹了“萬模大戰(zhàn)”形勢下的“數(shù)據(jù)...
習(xí)近平總書記關(guān)于國際傳播重要論述的五維意蘊(yùn) ［摘要］面對世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局，習(xí)近平總書記在遵循馬克思主義新聞傳播觀、立足國內(nèi)和國際社會發(fā)展現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，充分因應(yīng)促進(jìn)文明交流互鑒的時代要求，著力加強(qiáng)和深化國際傳播能力建設(shè)，提出了一系列關(guān)于國際傳播的重要論述...

受教育人權(quán)理念的嬗變：基于國際組織的經(jīng)驗(yàn) ［摘要］受教育權(quán)作為一項(xiàng)基本人權(quán)，對人的發(fā)展與完善具有奠基作用。20世紀(jì)中葉以來，聯(lián)合國教科文等國際組織發(fā)布了有關(guān)受教育人權(quán)的系列報(bào)告，受教育人權(quán)理念經(jīng)歷了從“注重學(xué)會生存技能”“賦能學(xué)習(xí)化社會”到“增進(jìn)全球共同利益”“重新構(gòu)想教育社會契...
生涯教育的國家行動：國際經(jīng)驗(yàn)及我國戰(zhàn)略應(yīng)對 ［摘要］在當(dāng)前落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、全面發(fā)展素質(zhì)教育的大背景下，加強(qiáng)生涯教育具有重要的戰(zhàn)略意義：是培養(yǎng)對國家、對社會、對民族真正有用人才的需要，是促進(jìn)人終身發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展的需要，是保障育人方式轉(zhuǎn)變和新高考改革順利推進(jìn)的需要，也是...
大中小學(xué)愛國主義教育一體化建設(shè)探析 ［摘要］黨的二十大報(bào)告立足百年未有之大變局，著眼中國式現(xiàn)代化使命任務(wù)，確立青年工作戰(zhàn)略性地位，明確提出要推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)和深化愛國主義教育，由此大中小學(xué)愛國主義教育一體化建設(shè)應(yīng)運(yùn)而生。習(xí)近平總書記愛國主義教育重要論述中的...
中國法上比例責(zé)任適用的裁判依據(jù) ［摘要］事實(shí)因果關(guān)系不明侵權(quán)中的比例責(zé)任，是以侵權(quán)行為造成特定損害的可能性比例作為因果關(guān)系成立的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)而按比例分配責(zé)任。盡管我國司法實(shí)踐中存在大量適用比例責(zé)任理念進(jìn)行裁判的做法，但因欠缺明確的法律依據(jù)，導(dǎo)致法律規(guī)范適用不統(tǒng)一、無法可依等現(xiàn)...
我國專利間接侵權(quán)的獨(dú)立化證成與制度建構(gòu) ［摘要］專利間接侵權(quán)源于但又不同于共同侵權(quán)，是一種獨(dú)立的責(zé)任形態(tài)，具有其自身的規(guī)范意義和價(jià)值，應(yīng)在《專利法》中予以單獨(dú)規(guī)定。在制度建構(gòu)時，應(yīng)摒棄日本純客觀主義，確立“雙重”的“明知和應(yīng)知”主觀要件；在客觀要件上，應(yīng)借鑒德國經(jīng)驗(yàn)，拓寬“專用...
數(shù)據(jù)信托的解構(gòu)與重構(gòu) ［摘要］數(shù)據(jù)是重要的新型財(cái)富，被稱為“最有價(jià)值的資源”。2022年中共中央、國務(wù)院出臺的“數(shù)據(jù)二十條”明確提出建立數(shù)據(jù)資源產(chǎn)權(quán)分置的運(yùn)行機(jī)制。如何在保障安全、加強(qiáng)治理的前提下，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)資產(chǎn)價(jià)值、加速數(shù)據(jù)要素流轉(zhuǎn)、賦能實(shí)體經(jīng)濟(jì)成為當(dāng)下關(guān)...
百年簡牘研究主題流變考：基于時間維度 ［摘要］通過對簡牘研究的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)進(jìn)行窮盡式檢索，構(gòu)建完整的簡牘研究文獻(xiàn)數(shù)據(jù)集，并建立一個覆蓋全部研究文獻(xiàn)的類目體系，提取其中的參考點(diǎn)，就百年以來簡牘研究主題流變的時序特征進(jìn)行深入揭示是很有必要的。研究發(fā)現(xiàn)，從研究主題的角度看，建國以來簡牘...
百年簡牘研究主題流變考：基于地域維度 ［摘要］基于百年以來出土的簡牘文獻(xiàn)，研究者已展開了大量研究。以簡牘文獻(xiàn)出土的地域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，深入比較分析不同研究者對于簡牘研究的主題特征，就會發(fā)現(xiàn)，不同地域出土的簡牘文獻(xiàn)特征存在著一定的差別，從而使研究形成了各具特色的主題。由于不同地域出土...

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