中學(xué)政史地·高中文綜

2024年02期

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時(shí)政要聞（2024年1月） 國內(nèi)要聞 ★新華社北京1月4日電中共中央政治局常務(wù)委員會1月4日全天召開會議，聽取全國人大常委會、國務(wù)院、全國政協(xié)、最高人民法院、最高人民檢察院黨組工作匯報(bào)，聽取中央書記處工作報(bào)告。中共中央總書記習(xí)近平主持會議并發(fā)表重要講話。會議指出，黨的...

日本福島核電站再次發(fā)生核污染水泄漏事故 【時(shí)政熱點(diǎn)】據(jù)報(bào)道，2月7日福島第一核電站核污染水凈化裝置發(fā)生泄漏事故，總計(jì)約5.5噸、包含220億貝克勒爾放射性物質(zhì)的核污染水泄漏。2月8日，中國駐日本使館發(fā)言人就日本福島核電站發(fā)生核污染水泄漏事故答記者問。發(fā)言人表示，日方在處理福島核...
建立碳達(dá)峰碳中和標(biāo)準(zhǔn)體系，為降低碳排放提供技術(shù)支撐 【時(shí)政熱點(diǎn)】 2月20日，國際能源署在巴黎總部舉行高級別會議，呼吁各方落實(shí)在《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第二十八次締約方大會（COP28）上作出的重要能源承諾，努力實(shí)現(xiàn)全球溫控目標(biāo)。我國工業(yè)和信息化部印發(fā)的《工業(yè)領(lǐng)域碳達(dá)峰碳中和標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)指...
補(bǔ)齊保鮮“最先一公里”短板 【拓展材料】新疆伽師粵伽新梅產(chǎn)業(yè)園，新梅采摘后，便直接入庫“休眠”，長達(dá)3個(gè)月的儲存期讓果子實(shí)現(xiàn)錯季擇期銷售。作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要一環(huán)，以田間冷庫為代表的農(nóng)產(chǎn)品倉儲保鮮冷鏈物流設(shè)施不僅有助于解決農(nóng)產(chǎn)品保鮮期短、損耗大、品質(zhì)下降等問題，還能有...
泰國發(fā)布新舉措，助力盡快實(shí)現(xiàn)碳中和 【時(shí)政熱點(diǎn)】《人民日報(bào)》2月27日電泰國近日舉辦2024年度國家電動汽車政策委員會第一次會議，并發(fā)布了支持電動卡車、電動公交車等電動商用汽車發(fā)展的新舉措，助力泰國盡快實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)。【泰國地理】上述材料介紹了東南亞國家泰國為應(yīng)對全球氣...

高三政治復(fù)習(xí)中如何過概念復(fù)習(xí)關(guān) 高三是應(yīng)對高考的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，政治概念的復(fù)習(xí)變得尤為重要。政治作為一門基礎(chǔ)性課程，與社會現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密。因此，掌握政治概念不僅可以幫助我們更好地理解和把握當(dāng)前世界政治局勢，還能提升我們的綜合素質(zhì)。近幾年高考政治試題對政治知識的考查方式...
借助議題，提高政治復(fù)習(xí)效果 議題式學(xué)習(xí)與課程理念相契合，更加凸顯學(xué)生的主體地位。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)緊迫，需要思考如何高效復(fù)習(xí)知識這一問題。議題式學(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生有效提高復(fù)習(xí)效率。議題式學(xué)習(xí)是指學(xué)生借助議題來高效掌握知識，提升學(xué)科核心素養(yǎng)的模式。在高中政治復(fù)習(xí)中借助議...
重視邏輯推理科學(xué)精準(zhǔn)備考 選擇題是高考?xì)v史試題中的必考題型。高考?xì)v史試題以歷史學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，通過具有思辨性的材料，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、論證和探討歷史問題的能力。在2023年高考?xì)v史試題中，邏輯推理類選擇題占選擇題的比例較高，這就要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用邏輯...
理清關(guān)系找出關(guān)鍵信息 選擇題是高中歷史考試中的重要題型，此類試題命題切入點(diǎn)靈活，以教材知識考查作為立足點(diǎn)，要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用知識，具備知識遷移的能力。因此，學(xué)生在解答高中歷史選擇題的時(shí)候要注意以下幾個(gè)方面。一、理清關(guān)系，提取關(guān)鍵信息歷史選擇題中的信息有的是...
高中歷史主觀題解題方法 主觀題是歷史考試中的一種基本題型，這類試題可以更好地考查學(xué)生對知識的實(shí)際掌握情況，還能考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。因此，該類試題的解題方法和技巧需要重點(diǎn)掌握。一、精準(zhǔn)掌握材料主旨，探尋重要信息高中歷史主觀題對學(xué)生的綜合能力要求較高，既...
史料在高中歷史學(xué)習(xí)中的運(yùn)用 史料是歷史研究的重要材料，是人類在較長時(shí)間的發(fā)展過程中保留下來的痕跡。史料可以幫助我們認(rèn)識、解釋歷史事件，有的能比較真實(shí)地反映歷史，有的還具有形象直觀性。近幾年的高考?xì)v史命題已經(jīng)進(jìn)入了“無史料不命題”的時(shí)代。因此，史料的運(yùn)用和解讀能力是學(xué)生...
高中歷史中的深度學(xué)習(xí) 高中歷史學(xué)科是高考考查的學(xué)科，同時(shí)也是培育學(xué)生家國情懷、史料實(shí)證等核心素養(yǎng)的關(guān)鍵學(xué)科。歷史學(xué)科研究人類社會的發(fā)展過程和規(guī)律，時(shí)間維度跨度之長，空間維度范圍之廣，決定了歷史知識的復(fù)雜性。這種復(fù)雜性對我們的學(xué)習(xí)能力與歷史思維提出了更高的要求，不...
歷史故事在高中歷史學(xué)習(xí)中的運(yùn)用 歷史故事對歷史學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，它們能夠生動地展現(xiàn)歷史事件和歷史人物，幫助學(xué)生更好地理解歷史知識。在高中歷史學(xué)習(xí)中，合理運(yùn)用歷史故事，可以培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，提高學(xué)習(xí)效果。一、利用故事創(chuàng)設(shè)情境歷史故事不僅承載著豐富的歷史信息，而且具有生動...
高中歷史復(fù)習(xí)方法指導(dǎo) 高中歷史課程是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一門基礎(chǔ)性課程。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)和發(fā)展歷史思維，進(jìn)一步提升歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。歷史學(xué)是在一定歷史觀指導(dǎo)下敘述和闡釋人類歷史進(jìn)程及其規(guī)律的學(xué)科。歷史學(xué)的這一特性，決定了歷史...
風(fēng)雨之后見彩虹 一、什么是彩虹彩虹是太陽光通過空氣中的水滴時(shí)發(fā)生折射和反射作用而形成的，是一種光學(xué)現(xiàn)象。彩虹形成的條件比較復(fù)雜，需要空中水滴、太陽高度、空氣透明度、地形等條件共同作用才能形成，因此可以這樣說彩虹是可遇不可求的。在中國古代，彩虹是一種美麗而...
高中地理專題復(fù)習(xí)指導(dǎo) 地理學(xué)科是以研究人地關(guān)系為核心的學(xué)科。在高中地理學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要掌握較多的知識，包括地球運(yùn)動、地質(zhì)作用、地貌、植被、土壤、人口、產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素、環(huán)境與發(fā)展等方面的內(nèi)容。在高中地理專題復(fù)習(xí)中，我們要注重引導(dǎo)學(xué)生以教材為出發(fā)點(diǎn)，在系統(tǒng)梳理知識的基...
引入問題，促進(jìn)高中地理學(xué)習(xí) 問題能夠引起學(xué)生思考，思考能夠鍛煉思維，進(jìn)而有利于增強(qiáng)創(chuàng)新意識和提高創(chuàng)新能力。地理學(xué)科是以研究人地關(guān)系為核心的學(xué)科，具有綜合性、區(qū)域性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。在地理學(xué)習(xí)中引入問題學(xué)習(xí)法能夠促使學(xué)生主動思考和探究，有利于提升學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)。 ...
如何培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)興趣 在高中地理學(xué)習(xí)過程中，興趣可以幫助我們建立深入認(rèn)知的情感紐帶，讓我們愿意投入時(shí)間和精力去探索和研究地理知識，從而提升地理核心素養(yǎng)。那么，我們在地理學(xué)習(xí)過程中如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢？一、端正態(tài)度，正確認(rèn)識地理學(xué)習(xí)的重要性學(xué)習(xí)地理不僅能夠讓我們...
解題思路對解答地理試題的影響 解題思路影響解題答案，清晰準(zhǔn)確的解題思路能夠得出準(zhǔn)確的答案。因此，同學(xué)們在解答地理試題的時(shí)候，要梳理出清晰的解題思路。尤其是在考試的時(shí)候，梳理出清晰的解題思路是至關(guān)重要的。因?yàn)?，在考試的時(shí)候，同學(xué)們一般處于高度緊張的狀態(tài)。在高度緊張的狀態(tài)下...
如何培養(yǎng)解決問題的能力 解決問題的能力是指學(xué)生運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，對問題進(jìn)行分析并提出解決方案的一種綜合能力。它包括觀察、分析、判斷、推理等多種能力。在高中地理學(xué)習(xí)中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，以便使其能夠更好地應(yīng)對各種實(shí)際問題。一、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)興...
高考地理主觀題備考策略 高考地理主觀題是令許多學(xué)生頭疼的試題，它不僅需要學(xué)生具備扎實(shí)的地理基礎(chǔ)知識，還要求他們在解答問題時(shí)有清晰的思路和嚴(yán)密的邏輯。因此，在備考過程中學(xué)生不僅要扎實(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識和地理技能，還要把握高考地理主觀題的命題特點(diǎn)和命題規(guī)律，進(jìn)行有針對性...
高中地理大單元學(xué)習(xí)策略的探索 在注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)和提升他們綜合能力的背景下，越來越多的教師意識到大單元學(xué)習(xí)的重要性。區(qū)別于以往的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生不再拘泥于具體知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，而是從整體的角度進(jìn)行學(xué)習(xí)知識。下面從具體的案例出發(fā)，深入分析大單元學(xué)習(xí)在高中地理課堂中的應(yīng)用...
高中地理生活化學(xué)習(xí)的實(shí)施 地理學(xué)是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，與我們的生產(chǎn)和生活聯(lián)系緊密。與初中地理課程相比，高中地理課程更加抽象，理論性較強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定的難度。地理知識來自我們的生產(chǎn)和生活，只要我們細(xì)心觀察，就能學(xué)到很多地理知識，如太陽的東升西落、太陽能路燈的傾斜角度...

高中政治學(xué)習(xí)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”。因此，我們要綜合多方要素，選擇正確的路徑、方法，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到政治課堂學(xué)習(xí)之中。為此，應(yīng)利用與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，打破原本單一化、刻板化的高中政治學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生從多個(gè)角度品...
基于核心素養(yǎng)的高中政治大單元與議題式學(xué)習(xí)融合策略 課程改革推動了高中政治學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式的改變。學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，高中政治教材中與時(shí)代聯(lián)系緊密的政治知識增多。學(xué)習(xí)目標(biāo)方面，高中政治學(xué)科更加強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神、公共參與和法治意識等核心素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展必備的品格與能力。在此背景下，政治...
以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中歷史學(xué)習(xí)探究 歷史學(xué)科可以幫助學(xué)生增強(qiáng)對國家和社會的責(zé)任感。歷史學(xué)科并不是要求學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)過去的事件，而是要讓學(xué)生了解歷史對現(xiàn)在和未來的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和思辨意識，促進(jìn)全面發(fā)展。因此，在高中歷史學(xué)習(xí)中，要促使學(xué)生從多個(gè)角度深入探究歷史事件的原因...
基于空間觀念的歷史試題解析 時(shí)空觀念是在特定的時(shí)間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對事物進(jìn)行觀察、分析的意識和思維方式。歷史現(xiàn)象或事件發(fā)生于特定的空間和時(shí)間內(nèi)，學(xué)生只有形成時(shí)空觀念素養(yǎng)才能對歷史進(jìn)行深入的理解。在時(shí)空觀念指導(dǎo)下學(xué)生能夠?qū)μ囟〞r(shí)空下的歷史事件進(jìn)行準(zhǔn)確理解。本文基于空間觀...
滲透家國情懷　提升歷史核心素養(yǎng) 作為歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的一個(gè)重要方面，家國情懷素養(yǎng)有利于促使學(xué)生產(chǎn)生民族自豪感、建設(shè)祖國的責(zé)任感和使命感。隨著課改的推進(jìn)，在高中歷史學(xué)習(xí)中滲透家國情懷已成為主要方向。在課程導(dǎo)入、課程講解、作業(yè)設(shè)計(jì)等多個(gè)環(huán)節(jié)滲透家國情懷，既能促使學(xué)生增加知識積...

高中思想政治教育中的問題及對策 思想政治學(xué)科在引領(lǐng)學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及形成正確政治態(tài)度方面具有關(guān)鍵作用。因此，我們不能單純地為應(yīng)對高考而學(xué)習(xí)思想政治學(xué)科，在學(xué)習(xí)中應(yīng)關(guān)注正確政治態(tài)度和價(jià)值觀念的形成，為全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。課程改革的全面實(shí)施推動各個(gè)學(xué)科...
基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的高中歷史學(xué)習(xí)探究 高中歷史項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，就是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下以團(tuán)隊(duì)的形式對歷史問題進(jìn)行深入探究的一種學(xué)習(xí)方式。這種方式能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更好地理解和掌握歷史知識，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問題的能力和批判性思維能力。下面進(jìn)行具體的分析。一、設(shè)...