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遇見組文閱讀 遇見美好

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摘要:組文閱讀在中小學語文教育教學中占有重要地位?!墩Z文課程標準》指出:閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。我們要逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀,利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié),拓展思維空間,提高閱讀質量。培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,從增加閱讀量出發(fā),提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書。(剩余3337字)

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